Это ТРИЗ - часть философии

Особая форма познания мира. Философия не противопоставляет себя другим формам познания, например, экспериментальной науке. На этом можно было бы и закончить спорить с человеком, который абсолютно не понимаете что такое философия, но пытается "развенчать" ее.
В философии нет теорий, а есть только учения,

Слабый аргумент.
Появились геометрии Лобачевского, Римана, сферическая геометрия и моя любимая проективная геометрия.

Они не отрицают теорему Фалеса, так же, как и новые философские учения не отрицают предшествующих.

Хотелось бы услышать доказательства, а не хайли-лайкли

Чушь становится особо весомой, если приписать ее кому-то из знаменитых людей (с) Интернет

Появление материалистического учения не привело к уничтожение идеалистического.

Оба учения мирно существуют в одно и то же время

Я так понял, что конкретной критики учения Платона, в той точке, где оно основано на метафизике и богах не будет.
Потому что этого нет.

Математика возникла тогда, когда безвестный гений философ понял, что между пятью пальцами, пятью баранами и пятью камнями есть что-то общее

Однако ссылку давай.

По Платону каждый гражданин должен иметь не мене 4 рабов.

Эти учения параллельно существуют уже множество веков. Ни одно, ни другое не смогло доказать ложность учения оппонентов.
Ни одно из них не может называться предшественником другого.

А чего-йто вторые неправы? На закате как раз красное.

Философия -— особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о наиболее общих характеристиках, предельно-обобщающих понятиях и фундаментальных принципах реальности (бытия) и познания, бытия человека, об отношении человека и мира

В чем разница? Философия направлена на выработку и систематизацию знаний о наиболее общих характеристиках и предельно-обобщающих понятиях.
Философия всегда опирается на объективные знания о действительности.

Это не значит, что философия занимается только этими вопросами

Диалектику не Гегель придумал

Да, недоучился.
У меня в армии книгу украли - "Философский словарь". Недочитал.
Нет, я понимаю когда крали: гуталин, зубную и обувную щетку, мыльницу, бритву. Короче все, что может быть в тумбочке у солдата.
Но, блин, до сих пор не понимаю, кто так стремился к знаниям, кто умыкнул эту книгу?

Не буду слушать, так как меня мало интересует история философии. Так же, как меня не интересует пушкиноведение и лермонтоведение

Изучи производные по биографиям Ньютона и Лейбница

Я не знаю что ты запомнил из прочитанного, но платоники, скептики и стоики не могли рассуждать про ангелов на кончике иглы, так как умерли задолго до возникновения христианства

В защиту философской школы скептиков.

Их учение почему-то было сведено до вульгарного понятия "скептик" Это определение совсем не относится к учению скептицизма

Пример вульгарного толкования скептицизма

На само деле скептицизм - это учение, в основе которого лежит недоверие к любым определенным взглядам и представлениям, сомнение в существовании истины и возможности какого-либо надежного ее критерия. Крайняя форма Скептицизма., основанная на утверждении, что в наших знаниях нет ничего, соответствующего действительности, что достоверное знание в принципе недостижимо, есть агностицизм.

То есть разница между вульгарным скептиком и скептицистом в том, что скептик сам проверяет на правдивость, а скептицист знает, что правдивости нет

Что-то Гегель не тех скептицистов читал или не понял, о чем они. Об экспериментальной науке он особо и не слышал, игрался в "чистый разум".

Скептицисты считали, что
Секст Эмпирик (2 — начало 3 в. н. э.), автор единственных дошедших от античного скептицизма сочинений (“Три книги Пирроновых положений” и “Против ученых”). Секст восстановливает в своих правах опыт и здравый смысл, а невозмутимость (атараксия) предстает у него как результат воздержания от догматических суждений.

Опыт! - это вся экспериментальная физика.

Опыт кроет якобы парадокс об Ахиллесе и черепахе, как бык овцу.

Здравый смысл!

Возьмем парадокс о брадобрее. Это не Зенон По ссылке есть два решения
По здравому смыслу такой приказ просто не надо было отдавать.